[Sharon Hays]: Я продолжу читать уведомление о собрании, и если люди появятся, мы продолжим их впускать. Информируем вас, что в четверг, 16 февраля 2023 г., с 17:00. 18:00 Заседание подкомитета по оценке будет проведено посредством дистанционного участия через Zoom. Встречу можно посмотреть в Medford Community Media на Comcast Channel 15 и Verizon Channel 45 в 17:00. Поскольку встреча будет проходить удаленно, участники смогут войти в систему или позвонить по ссылке или номеру телефона, расположенному ниже. Один из номеров, который вы можете использовать, — 309-309-205-3325, затем введите идентификатор собрания 954-1274. 6142. Кроме того, вопросы или комментарии можно отправлять шайсам во время встречи по электронной почте medford.k12.ma.us. Отправитель должен ввести информацию ниже. Ваше полное имя, адрес электронной почты в Медфорде, а также ваши вопросы или комментарии. Как утверждено Советом директоров 1 февраля 2023 г., Подкомитет по оценке соберется для рассмотрения и установления процесса оценки Генерального директора на 2022–2023 гг. Повестка дня следующая. Во-первых, установите график процесса оценки заместителя генерального директора на 2022–2023 годы, включая сроки для всех заинтересованных сторон и предварительный график заседаний подкомитета. Во-вторых, внедрить процесс оценки генерального директора на 2022–2023 годы, включая примерные сроки и рекомендации для членов школьных комитетов. В-третьих, обсудите типы доказательств, которые менеджеры будут предоставлять для документирования прогресса в достижении годовых целей и выбранных показателей. О, я только что узнал, что ты потерял члена? Я еще не встречался с Мелани Маклафлин.
[Unidentified]: Ты хочешь, чтобы я это сделал? Давай я тебе напишу и посмотрю. Идеальный. Я только что получил сообщение. Он только что отправил мне сообщение. Я пришлю вам ссылку. Идеальный. Ладно, подожди минутку, жди звонка.
[Jenny Graham]: Он сказал, что ему, возможно, придется уйти по важному звонку, но он скоро вернется. Так что я не знаю, хотим ли мы начинать или нет, и мы сможем принять его, когда он приедет. Конечно. Я не уверен.
[Sharon Hays]: Могут ли двое из троих присутствовать на собрании? ок Хорошо, я позвоню. Сенатор Грэм? Этот. Член Маклафлина? О, вот. Здравствуйте, депутат Маклафлин. Позвонить Член Маклафлина?
[Unidentified]: Здесь. О, одну минутку. Поэтому вы должны видеть себя частью команды.
[Sharon Hays]: ត្រឹមត្រូវ។ បន្ទាប់មក។ ដៃគូ Graufen មានវត្តមាន និងទំនាក់ទំនង។ អនុប្រធាន Hayes ក៏មានវត្តមានផងដែរ។ អំណោយ សូមអរគុណ។ ខ្ញុំនឹងទទួលបានប៊ូតុងបិទសំឡេង។ សូមអរគុណ គ្មានបញ្ហាទេ។ ដូច្នេះសូមមើល។ គ្រាន់តែប្រាប់អ្នកដែលបានឃើញរឿងនេះ ប៉ុន្តែប្រហែលជាមិនបានមើលការប្រជុំចុងក្រោយរបស់យើងនូវការណែនាំខ្លីៗអំពីមូលហេតុដែលយើងមកទីនេះ។ សមាជិកក្រុមប្រឹក្សាសាលារបស់យើងបានជួបជាមួយ Dorothy Presser នៃសមាគមក្រុមប្រឹក្សាសាលា Massachusetts ដែលបានធ្វើការយ៉ាងទូលំទូលាយជាមួយ Desi លើដំណើរការវាយតម្លៃបឋម។ តាមរយៈការដកថយនេះ គាត់បានបណ្តុះបណ្តាល និងធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពយើងអំពីដំណើរការវាយតម្លៃអ្នកគ្រប់គ្រង។ ពីកិច្ចប្រជុំនេះ យើងបានដឹងថាយើងអាចធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពខ្លះៗអំពីដំណើរការរបស់យើងដើម្បីសម្រួល មគ្គុទ្ទេសក៍ Desi ។ ដូច្នេះ យើងមានគណៈកម្មាធិការនៃកិច្ចប្រជុំទាំងមូលនៅថ្ងៃទី 1 ខែកុម្ភៈ ដើម្បីពិភាក្សាអំពីបច្ចុប្បន្នភាពមួយចំនួនដែលយើងចង់ធ្វើ។ ដូច្នេះហើយនៅក្នុងកិច្ចប្រជុំគណៈកម្មាធិការសាលាធម្មតានៅថ្ងៃទី៦ ខែកុម្ភៈ គណៈកម្មាធិការសាលាបានអនុម័តឲ្យយើងឬ ឬសាកល្បងការអាប់ដេតមួយចំនួន ដែលមួយក្នុងចំនោមនោះក៏ជាការអនុម័តនូវអនុគណៈកម្មាធិការថ្មីមួយដែលនឹងត្រូវបានគេហៅថាអនុគណៈកម្មាធិការត្រួតពិនិត្យការត្រួតពិនិត្យ ដែលជាកិច្ចប្រជុំលើកដំបូងរបស់យើង។ ដូច្នេះខ្ញុំមិនដឹងថាវានឹងទៅដល់កម្រិតណានៅក្នុងផ្ទៃខាងក្រោយខ្លះទេ។ ក្នុងចំណោមអ្វីដែលបានអនុម័តនៅថ្ងៃទី 6 ខែកុម្ភៈ គឺថាឆ្នាំនេះយើងនឹងប្រើប្រព័ន្ធវាយតម្លៃតាមអត្ថបទពី DESE Guidelines ជំនួសឱ្យការប្រើប្រព័ន្ធវាយតម្លៃជាលេខ។ យើងពិតជានឹងយកចិត្តទុកដាក់ ហើយវិនិច្ឆ័យនាយកសាលានេះដោយពាក្យរបស់គាត់ផ្ទាល់។ ពាក្យដូចជា "គំរូ" "សមត្ថភាព" "ត្រូវការការកែលម្អ" និង "មិនពេញចិត្ត" ។ ប្រសិនបើយើងធ្វើដូច្នេះ អនុគណៈកម្មាធិការនឹងទទួលខុសត្រូវចំពោះដំណើរការនៃការចងក្រង និងរៀបចំការវាយតម្លៃឆ្នាំនេះ ដោយសំយោគការវាយតម្លៃបុគ្គលទាំងអស់ និងបង្កើតការវាយតម្លៃដ៏ទូលំទូលាយ បន្ទាប់មកបញ្ជូនវាទៅសាលា និងក្រុមប្រឹក្សាសាលាទាំងមូលដើម្បីអនុម័ត។ យើងយល់ព្រមថា បន្ថែមពីលើការត្រួតពិនិត្យពេញលេញរបស់អនុគណៈកម្មាធិការ ការពិនិត្យឡើងវិញរបស់អ្នកគ្រប់គ្រងគួរតែរួមបញ្ចូលទិន្នន័យឆៅពីសមាជិកទាំងអស់។ យើងក៏បានអនុម័តរង្វាស់ប្រាំបួនដែលយើងនឹងប្រើក្នុងលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យវាយតម្លៃអ្នកគ្រប់គ្រង។ នៅឆ្នាំនេះ យើងបានជ្រើសរើសប៉ារ៉ាម៉ែត្រចំនួន 9 ដែលសមស្របបំផុតជាមួយនឹងគោលដៅរបស់អ្នកគ្រប់គ្រង។ ដូច្នេះ ក្នុងជំនួបលើកទី១នេះ គ. ខ្ញុំគិតថា ជាក់ស្តែងសមាជិកអាចមកប្រាប់ខ្ញុំពីអ្វីដែលពួកគេគិត ប្រហែលជាយើងគួរតែចាប់ផ្តើមជាមួយនឹងការកំណត់ពេលវេលាបច្ចុប្បន្ន ហើយធ្វើការថយក្រោយចាប់ពីកាលបរិច្ឆេទដែលយើងចង់ឱ្យមានការប្រជុំចុងក្រោយដើម្បីអនុម័តការត្រួតពិនិត្យពេញលេញ ហើយបន្ទាប់មកធ្វើការថយក្រោយពីទីនោះ ដែលនឹងកំណត់នូវអ្វីដែលកិច្ចប្រជុំផ្សេងទៀតដែលយើងអាចពិចារណាថា អនុគណៈកម្មាធិការត្រូវតែមានដោយផ្អែកលើពេលវេលានេះ។
[Unidentified]: Есть идеи?
[Melanie McLaughlin]: Мне кажется, это хорошо. Итак, мы хотим поделиться файлом, чтобы увидеть график и вместе определить, нужно ли датировать ключевые шаги?
[Sharon Hays]: Мне особо нечем поделиться, но я могу сказать. Я имею в виду, я сделал один. Персональная повестка дня встречи. Итак, я бы сказал, вы знаете, мне ясно, что нам нужно начинать с конца, верно? Крайним сроком полного рассмотрения, скорее всего, станет конец июня. Затем вместо этого мы проверяем дату, когда участник должен вернуть индивидуальный рейтинг. До тех пор мы будем предоставлять участникам образцы для этих оценок. До этой даты, я думаю, в прошлом году за самооценку отвечал целый комитет.
[Jenny Graham]: Наши две встречи запланированы на июнь — 5 и 12 июня. Да. Еще одна вещь, которую нам нужно добавить в календарь, это то, что мы должны голосовать на регулярных собраниях школьного комитета, чтобы получить какие-либо рекомендации от всего комитета. Поэтому необходимо созвать весь комитет или провести специальное заседание школьного комитета в конце месяца, чтобы принять решение полного состава комитета. Итак Я думаю, было бы хорошо, если бы весь комитет смог собраться до 12-го числа, потому что все произошло в июне, мы не сможем попытаться провести еще одно заседание по календарю в июне. Но я думаю, что возникает ряд вопросов относительно сроков и того, когда имеет смысл начинать этот процесс. Потому что если вернуться оттуда немного, то мы сможем. Я начал в начале мая, и мой менеджер сказал нам, что это то, чего я добьюсь в этом году. И это еще в начале мая.
[Melanie McLaughlin]: Могу ли я кое-что подтвердить? Сарон? Это верно. В общем, я думаю, что то, что я услышал от члена Грэма, Генеральному комитету необходимо обсудить это. Идея состоит в том, что мы все вернемся за стол переговоров без полного одобрения модели комитетом. ок Да. Идеальный. Я просто хочу подтвердить. Так что я думаю да, спасибо. Так что я думаю хорошо Знаете, мы должны отчитаться перед этим комитетом. Поэтому я думаю, что если мы сможем узнать дату выпуска этой модели, мы будем знать, что она появится, как только мы узнаем. И, знаете, очевидно, когда менеджер может говорить о том, о чем он говорит, у нас могла бы быть идея получше, но это было 16 февраля, и это заставило меня почувствовать: о да. Потому что, когда мы тратим время на создание модели, мы также уделяем время ее оценке.
[Sharon Hays]: Хм, конечно, да, я это знаю, почему-то известно заранее. Но я думаю, нам нужно знать, когда начнется последний, я думаю, мы должны знать, когда начнется последний и когда он вернется, потому что мы можем выбрать дату и начать с этой даты при выборе модели распространения. Итак, мы пошли дальше и поняли, что это не сработает, потому что у нас не было достаточно времени, чтобы сделать все до встречи. Я считаю, что это необходимо, и считаю, что отмена решения кажется более разумной. Если мы знаем, когда состоится последняя встреча, мы начнем работать в обратном направлении, чтобы сказать, сколько времени нам понадобится, потому что нам понадобится некоторое время для создания этой компиляции. Затем он возвращается оттуда. Итак, если мы знаем, когда будет последняя встреча? Есть ли еще какая-то причина, по которой мы не можем иметь? Я знаю, что у нас запланированы две очередные встречи, я не знаю, что есть закон, который гласит, что мы не можем проводить еще одну, да, потому что, если мы начнем откладывать в мае, я не знаю, вроде как мы возьмем еще несколько месяцев перерыва, но, может быть, это просто как, и я сделал это один раз раньше, так что это всегда работает.
[Jenny Graham]: Возможно, у нас будет еще одна встреча. Проблема в том, что есть и другие причины провести еще одну встречу в июне для обсуждения бюджета, выпуска и так далее. Привет всем, если вы хотите оставить комментарий.
[Marice Edouard-Vincent]: Да, окей. Спасибо Я собираюсь уйти, но ты читаешь мои мысли. Поскольку первая среда обычно является первой средой выпускного месяца средней школы, то есть средой, 7 июня, седьмой дождливый день приходится на этот четверг. Поэтому две наши встречи состоятся в понедельник, 5 июня. Выпускная церемония состоится 7-го числа, а наша следующая встреча состоится 12-го июня. Мы знаем, чего ожидать по мере приближения бюджетного сезона в июне. Я, ты знаешь, я сделаю тебе предложение. Если есть целая комиссия, то вся комиссия может продолжить работу. Я имею в виду, что на прошлой неделе, вероятно, был первый четверг июня или что-то в этом роде. Я не знаю, есть ли время, вы хотите, чтобы я его показал в четверг, 1 июня, или вы хотите показать его хотя бы еще через неделю? Потому что я считаю, что школа теперь планирует закрыться 16 июня. Тогда мы сосредоточимся на вопросах бюджета в последнюю минуту, и эти заседания по бюджету займут много времени. Я подумал об идее карт, работы задом наперед и карт. Теперь, когда конгрессмен Грэм с 12-го числа является нашей последней регулярной встречей, мы можем провести еще одну специальную встречу или что-то в этом роде. Это действительно должно быть до 5 июня. Даже тогда я не знал, сколько времени вам, как члену комитета, понадобится, чтобы завершить работу над этим инструментом. Так что, если хотите, хотим ли мы объявить на встрече 5 или 12 июня. Если на заседании 12 июня будет объявлено, что то, что обсуждал весь комитет, было одобрено, это приведет нас ко второй неделе мая, возможно, к третьей неделе мая. Итак, знаете ли вы, как долго, по вашему мнению, участники захотят держать это устройство в своих руках?
[Melanie McLaughlin]: Могу я задать тебе вопрос, Шэрон? Это верно. Есть несколько вещей. Во-первых, здесь нет картинок или чего-то подобного, что меня немного сбивает с толку. Поэтому мне интересно, захочет ли кто-нибудь поделиться снимком экрана, чтобы его могли увидеть другие, возможно, даже снимком экрана календаря с этого момента, спасибо, Дженни. Да, но, как и в календаре, мы можем видеть даты с февраля по июнь или что-то в этом роде. Альманах или что-то подобное. Я не знаю, полезно ли смотреть на дату или вспоминать, что мы хотим сделать, но я думаю, что я также пытаюсь понять, что мы говорим о 16 февраля, и у нас есть х недель, прежде чем вы узнаете, что мы хотим сделать. Сроки Я думаю, когда мы говорим об окончательной оценке, мы говорим об оценке, которую мы представляем всему комитету, вы знаете, открываем очередное заседание полного комитета, школьного комитета, и мы одобряем или представляем оценку, а затем голосуем за одобрение. Итак, вы знаете Сколько недель проходит между настоящим и потом, и чего мы действительно хотим достичь за эти недели? Если я правильно понимаю, Шэрон, мы говорим о том, что нам нужен один, создайте два шаблона, дайте участникам время заполнить три шаблона, попросите менеджера представить, чем он занимается, четыре руководства, или я не знаю, проводим ли мы предварительное ознакомительное обсуждение. Вы знаете, на рассмотрении находятся пять проектов. Итак, это те пять шагов, о которых мы говорим?
[Sharon Hays]: Да, Дженни разместила их минуту назад. Я их напечатал. Я думаю, что это базовая модель, я имею в виду, что мы можем начать с нее, если хотите. Я имею в виду, что Дези разработал прототип, я не знаю, воссоздадим ли мы мотоцикл, но мы можем посмотреть на него и посмотреть, считаем ли мы, что он будет работать.
[Melanie McLaughlin]: Да, я не уверен, что мне это нужно. Я думаю Спасибо Дженни за этот список. Это очень полезно. И я думаю, просто смотрю, знаете что, когда мы наконец получили поставку, знаете, подождем еще несколько недель, я не знаю что. Я думаю, что это просто изменилось. Идеальный. Таким образом, весь комитет на своей очередной сессии должен рассмотреть и одобрить проект до июня или пятницы. ок Затем подкомитеты соберутся, чтобы подготовить ответ на рекомендации на основе выборки комитета, распространенной среди руководителей комитетов, представляющих свою экспертную оценку. Да, я думаю, нам нужен один, два, три, четыре, пять. Честно говоря, я думаю, что на все эти вещи уйдет 8 недель, от 6 часов до 1 часа. Итак, вы знаете, какими были последние восемь недель с 6 по 13 число?
[Marice Edouard-Vincent]: Я имею в виду, что с последней недели февраля до последней недели мая проходит около 13 недель. Итак Грэм, через сколько недель ты сказал, что хочешь присоединиться?
[Melanie McLaughlin]: Я говорил около восьми недель. Если у нас здесь пять статей, а нам, вероятно, понадобятся две, я имею в виду, что они относятся к семи или восьми неделям назад, с 6-го по 13-е. Спасибо за календарь, кто его туда выложил. Извините, экран моего телефона не включен.
[Sharon Hays]: В конце концов, это длилось восемь недель. Так хотим ли мы прийти и поговорить? Я имею в виду, я думаю, около восьми недель Я имею в виду, что нам нужно выяснить, сколько их, потому что на сбор уйдут недели. Да, я насчитал две недели и извини. Затем две недели, я не знаю, я не помню, в прошлом году у нас была неделя или две, чтобы участники могли заполнить форму. Я думаю, дней 10, недель две.
[Marice Edouard-Vincent]: Так что если это - Я бы сказал, что это может быть более реалистично для меня в мае. Я знаю, что это сократит сроки, но если я покажу это вам в мае, у вашего комитета будет около двух недель на обработку информации и выполнение задач, что вернет нас в начало июня.
[Melanie McLaughlin]: Ну, если спикер в начале мая извинился передо мной через президентский зал, что я могу сказать? Конечно, конечно. Итак, если вы отправите товар в начале мая, и мы получили его за две недели вперед, чтобы мы могли представить эту модель всем желающим, тогда мы говорим о выпуске нашей модели в середине апреля, верно? Крайний срок получения образца. По сути, я говорю о 16 июня. И восемь недель поддержки, потому что я потратил две недели на подготовку. Я имею в виду, что получение такой модели занимает пару недель, а также неделя или около того, чтобы получить образец и презентацию от менеджера. Это примерно восемь недель, а затем вы можете постепенно увеличивать его в течение нескольких недель.
[Sharon Hays]: Так почему бы нам не сделать это? Поэтому, если мы планируем провести заседание с 6 по 12 число, мы утвердим эту дату на пленарном заседании.
[Unidentified]: Ну, мы проголосовали за это, да.
[Sharon Hays]: Голосуйте за это. Потом обратно. Я думаю, Дженни, у тебя это действительно есть. Давайте посмотрим У нас много таких вещей.
[Jenny Graham]: Да, я просто хочу получать удовольствие от использования календаря. Итак, если мы хотим проголосовать в 12 часов, мы можем вернуться назад и собрать весь комитет, который собирался до этого 6-5 раз. Таким образом, общий размер нашего комитета может составлять от 5–6 или от 5–30 до 6–30 человек. Тогда я подумал Оглядываясь назад, я думаю, что комитету потребуется две недели, чтобы собрать все данные и завершить процесс. Это означает, что у людей есть номер до 521 (воскресенье), чтобы ответить нам. Если мы вернемся на две недели назад, директор представит доказательства на восьмой неделе. У нас будет две недели, чтобы раздать образцы в этот день. Потому что мы не должны судить, пока инспектор не представит доказательства. Так что если взять за отправную точку 5А, то я не знаю, куда пойдет конференция.
[Sharon Hays]: Извините То есть 5А — это весь комитет, и менеджер представляет самооценку? Это верно.
[Melanie McLaughlin]: Да, 5А или 5-5, что угодно. Но мы говорим об этом подкомитете. Он должен любить это с умом, по крайней мере, за неделю до этого. Опять же, в конце апреля, середине апреля, у нас все равно начнется процесс проектирования. Я не знаю, хотим ли мы провести еще одну встречу для рассмотрения этого проекта. Может быть, нам не нужно считать. Если это так просто, как сказала Шэрон, возможно, но я думаю, нам нужно подготовить модель. Знаете, нам нужно как минимум неделю поработать над моделью, прежде чем представить ее комитету 8-го числа. Поэтому неважно, понедельник ли это, 1 апреля или конец апреля, это крайний срок, чтобы подготовить модель или хотя бы начать над ней работать.
[Sharon Hays]: Так проведем ли мы встречу в апреле, чтобы вместе обсудить эту модель?
[Melanie McLaughlin]: Я так думаю. Я имею в виду, что в последние выходные апреля мы, возможно, захотим рассмотреть модель, о которой вы говорите, индивидуально, если бы у DESE была модель до того, как мы пошли на собрание, а затем мы пошли на собрание, возможно, на заседание подкомитета в конце апреля.
[Sharon Hays]: Я могу, я хочу поделиться, я могу поделиться сегодня. Я имею в виду, что сегодня мы также можем договориться о модели. Это просто, но мы можем это сделать. Я не знаю, хотим мы этого или нет, я чувствую, что мы можем пропустить это, если захотим, но мы можем это проверить. Так что посмотрим сегодня вечером. Если мы хотим пойти дальше, мы можем запланировать встречу для рассмотрения модели и создания или изменения ее любым согласованным способом. Если нам понадобится, если мы собираемся это сделать, я сделаю шаг назад, чтобы получить некоторые технические знания, чтобы это заработало. Я знаю, что прежде чем мы его использовали, я думаю, люди Руссо проделали большую работу, чтобы он работал на людей. Поэтому я думаю, что если мы собираемся внедрять инновации, нам нужно иметь некоторое время, чтобы действительно сделать это.
[Jenny Graham]: Да, я думаю так Кажется, я знаю, как рисовать узоры.
[Sharon Hays]: Хотите увидеть Дези?
[Jenny Graham]: Да, конечно. Я имею в виду, совпадает ли оно с описанием и упаковкой?
[Sharon Hays]: Это верно. Я имею в виду, это действительно просто.
[Jenny Graham]: Давайте посмотрим Я думаю, что самый важный вопрос: Постройте его таким образом, чтобы не требовались часы ручной работы над спиной. Думаю, я знаю, что делать. Поэтому перед любой встречей я хочу попытаться включить некоторый контент, чтобы показать вам свои мысли.
[Sharon Hays]: Могу ли я не знать, могу ли я поделиться этим? Потому что я никогда раньше не рассказывал эту историю. Это разочаровывает.
[Jenny Graham]: Ну, я не хочу его использовать, потому что это PDF-файл, и его нельзя скопировать и вставить. Чтобы было проще, это должно быть в Google Docs, но все можно скопировать в Google Docs, и это действительно круто.
[Sharon Hays]: Да, я имею в виду, да, именно об этом я и думал. Думаю, мой муж-программист сказал, что сможет это исправить. Поэтому я хочу сказать, что это очень просто и я думаю, что им очень легко пользоваться.
[Melanie McLaughlin]: Поэтому я просто сказал, что если бы я мог, если директор выступит 8-го числа, я думаю, что для нас было бы больше смысла принять участие, и, возможно, это будет в повестке дня апреля, так что, по крайней мере, мы сможем показать это на подиуме. Остальные члены комитета рассказывают им, как это работает. Вы знали? У вас есть вопросы? Все остальное они знают, и вместо того, чтобы говорить: «Все в порядке», послушайте восьмого начальника и скажите ему, что все в порядке. Мы вышлем вам анкету и подготовим ее. Я думаю, что это хорошая возможность насладиться этим. Поделитесь формой заранее, чтобы все поняли, как она работает и т. д. Опять же, я думаю, нам нужно провести встречу, и если вы решите, если мы все решим, что нам следует провести встречу, это может быть заседание подкомитета. Вы знаете, у нас было заседание комитета на восьмом заседании, но даже тогда у людей не было возможности проверить таблицы и задать вопросы, если это было заседание подкомитета, если они не были в подкомитете. Или, знаете, отправляют в комитет, и они могут рассмотреть его как документ без обсуждения и прийти на заседание на восьмой день, если у них возникнут вопросы. Или, но я думаю, что я пытаюсь сказать, что другие члены комитета должны иметь возможность посмотреть на доску и задать вопросы, если таковые имеются.
[Jenny Graham]: Думаю, я сделаю это на восьмом заседании, потому что там будет весь комитет, поэтому там будут все. Администраторы могут предоставить доказательства, а мы можем объяснить, как использовать модель.
[Melanie McLaughlin]: Как вы думаете, у него достаточно времени, чтобы представить свои доказательства и позволить нам быть образцом для подражания в их комитете?
[Jenny Graham]: Я имею в виду, что весь комитет может потратить на это столько времени, сколько сочтет необходимым. ок Итак, я думаю, однажды позвольте мне взглянуть на календарь. Ну, я думаю, сегодня день, когда у нас нет расписания. У нас нет запланированной встречи на понедельник, чтобы сделать это.
[Melanie McLaughlin]: Я не знаю, было ли это до запланированной встречи или нет. Что касается стула, я имею в виду, что он мне подходит. Если сегодня понедельник, у нас не собрание, а просто комитет всех возрастов. Если менеджер считает, что времени достаточно и мы можем заняться и его выступлением, и форумом, то да, это имеет смысл.
[Unidentified]: Хотите прокомментировать доктора Эдварда Линсона?
[Marice Edouard-Vincent]: Я закрыл рот. О нет, я просто смотрю на календарь, потому что это не запланированное заседание, я определенно могу встретиться в 20:00 в понедельник и быть готовым представить имеющиеся у меня доказательства.
[Melanie McLaughlin]: Поэтому я рекомендую, чтобы директор представил оценку на восьмой день, а также чтобы весь комитет и комитет также предоставили оценку модели, которая будет использоваться в процессе оценки. Мне нужно немного времени.
[Sharon Hays]: Да, я так голосую. Это правда?
[Unidentified]: Да, вы преуспели.
[Sharon Hays]: Идеальный. В понедельник, 8 мая, состоялись совместные выборы для формирования объединенного комитета, который будет включать самооценку менеджеров и представление отдельных моделей оценки управления отдельным членам. Член парламента Грэм. Это верно. Депутат Маклафлин. Это верно. Член Хейс. Это верно. Движение перечеркнуто.
[Melanie McLaughlin]: Спасибо, мы хотим проголосовать до конца дня или просто предложить?
[Jenny Graham]: Я думаю, мы сможем их накормить. Я не думаю, что график нужно выбирать, но думаю, что инспекторам также нужно поработать с мэром, чтобы подтвердить, что эти даты действительны.
[Sharon Hays]: Что ж, я заметил, что на встрече 12 июня у нас пройдут окончательные выборы. Всем комитетом. Школьные советы регулярно собираются для утверждения комплексных оценок и оценок. А в четверг, неделю назад, перед очередным собранием у нас состоялось полное заседание комитета. Слушай, что я здесь пишу? Простите, кто-нибудь ушел? В четверг мы попросим весь комитет просмотреть полный обзор, прежде чем проголосовать за одобрение. О, так нам нужна совместная комиссия, чтобы разобраться в этом. Тогда мы проголосуем 12-го числа. До этого у нас был восьмой Руководитель сам оценивает и подает свой пример.
[Melanie McLaughlin]: Далее нам нужно определенное время, чтобы члены школьного комитета могли представить свои оценки.
[Sharon Hays]: Это верно. Итак, если мы хотим дать им... две недели с 8-го числа. Я думаю, ох, я пишу это здесь. Мы говорили о таких вещах, как 21-е воскресенье. Это даст им почти две недели.
[Jenny Graham]: Я поделюсь этим файлом.
[Melanie McLaughlin]: И очевидно, это будет в протоколе следующего заседания. Итак, у всех есть этот день. Поэтому очевидно, что нам не нужно ничего для них делать. Какими файлами вы делитесь? Ждать
[Unidentified]: В.
[Marice Edouard-Vincent]: Попробуйте написать Паркеру.
[Unidentified]: Хорошо, я сделаю это сейчас. Вы здесь. Здравствуйте, МПАКА. Вы здесь. Теперь каждый может получить к нему доступ.
[Sharon Hays]: Идеальный. Итак, мы посмотрим на это, и после 522 состоится заседание подкомитета. Это имеет смысл.
[Jenny Graham]: Я пытаюсь сказать, что так не должно быть. Понедельник, но на этой неделе заседания школьного совета не будет. Это верно. Затем. Меня это устраивает, если мы хотим сделать это в понедельник. Да, это работает для меня.
[Melanie McLaughlin]: А после понедельника, что ты скажешь в 8 часов? Нет, о каком дне ты говоришь?
[Sharon Hays]: 22-е. Понедельник, 22-е. Да, номер 22.
[Melanie McLaughlin]: Да, я понимаю. Шэрон. Если вы не против, мой вопрос касается дизайна инструкции и редакционного плана. Стоит ли нам провести заседание подкомитета по этому вопросу?
[Sharon Hays]: Итак, давайте укажем на это. Конечно, мы можем найти его.
[Unidentified]: Так что ждите апреля. Заседания школьного комитета не было. Мне это нравится. Да, это хорошо. Хорошо
[Sharon Hays]: Все хорошо. Ну, смотри. Примерный график и инструкции. Поэтому я думаю, что то, что мы видим, даже несмотря на то, что мы говорим об их развитии сегодня, похоже, что у нас есть время для их развития. Это работает. Хотим ли мы провести встречу для изучения предыдущей модели 424 на тот случай, если нам понадобится встретиться более одного раза?
[Melanie McLaughlin]: Могу ли я задать вопрос? Конечно. Подтвердите информацию. Думаю, если я правильно понял Грэма, он брал образец из DESI и помещал его в электронную таблицу Google или файл Excel, что и должно быть. Легче заполнить и рассчитать для всех участников. Я так понимаю?
[Jenny Graham]: Да, мне нравится это делать. Я имею в виду, я не помню, сделал бы ты это.
[Sharon Hays]: Да, я тоже могу попробовать, чтобы это легло на ваши плечи. Да, я думаю, как я уже сказала, думаю, муж сказал, что есть способ, но он не успел сделать это до встречи. Так что попробую принести. Разумеется, я могу прислать вам незавершенную работу, если вы захотите проверить, как она работает. Таким образом, вы сможете увидеть, что мы хотим изменить или добавить. Затем мы сможем продолжить обсуждение на встрече 24 апреля.
[Jenny Graham]: Так что, на самом деле, я не думаю, что вы можете это сделать, потому что закон о собраниях запрещает дискуссии.
[Melanie McLaughlin]: Я думаю, вы можете отправить файл, но не думаю, что мы сможем обсуждать его между нами, если я не ошибаюсь. Мы можем это подтвердить, но я думаю, что мы можем сначала отсканировать документ, чтобы задать вопросы. Но я думаю, что мы не можем спорить по этому поводу. Я знаю, что мы, возможно, уже обсуждали это раньше, но, возможно, будет полезно поговорить об этом. И я не знаю, хотите вы этого или нет, я не знаю, ваш ли это член Hayes или нет, но вы хотите начать с некоторых указаний, а затем сделать еще один шаг вперед, чтобы у нас была отправная точка для завершения встречи 24-го числа. Но я думаю, это зависит от вас или от нас. Но я думаю, что мы видим закономерность. Раньше мы не могли это обсуждать. Имеет ли это смысл для вас?
[Sharon Hays]: Я не эксперт по правовым вопросам, проводящий встречу. Так что я не знаю. Я имею в виду, мы можем это сделать, я тоже могу это сделать. Я могу начать работать прямо сейчас. Если это не так, то, возможно, это то место, с которого стоит начать. Это будет выглядеть так. Я думаю, тебе следовало бы это сделать. Еще одна идея, которая у меня возникла, заключалась в том, чтобы напрямую связаться с Дези и спросить его. Где-то должна быть версия. Это то, что школьный совет может использовать, потому что это рекомендуемая модель.
[Jenny Graham]: Поэтому я думаю, что стоимость модели зависит от ее конструкции, я не жду модели, потому что каждый выбирает сборку по-своему. Так что я думаю, это все. Для меня важно не то, какую форму вы заполняете. Подробнее: Легко ли эту форму перевести в структуру? Может быть и так, но я не чувствую этого, когда мы тренируемся.
[Sharon Hays]: Так что я могу продолжать смотреть и видеть. Я могу сделать это со своим мужем, и мы посмотрим, сможем ли мы это перевести. Я имею в виду, что это выглядит очень удобной и простой в использовании версией. Однако мне кажется, что мне легко представить информацию четко и перевести ее в текст с помощью поля, в котором участники могут легко отмечать свои оценки.
[Melanie McLaughlin]: Могу ли я дать предложение? Я просто предложил провести заседание подкомитета где-то за неделю до срока 424. Не знаю, будет ли это в тот же вечер, что и комиссия, но думаю, это справедливо. Мы надеемся, что это будет простая встреча для рассмотрения модели. Но если мы сможем сделать это раньше, у нас будет больше времени подумать о том, нужно ли нам что-то делать между 424 и 58, например, строительство, руководство, модификацию или что-то еще, что нам нужно сделать. Поэтому мы покидаем этот подкомитет. Они следуют за мной? Это верно.
[Sharon Hays]: Это верно. Ну, мы просто хотим поехать и, возможно, встретиться в конце марта, даже просто посмотреть, чтобы у нас было больше времени, если нам нужно будет внести коррективы, и мы могли бы встретиться на последней неделе марта? Я согласен.
[Melanie McLaughlin]: Так что я надеюсь, потому что я думаю, что это дает возможность увидеть это, немного подумать, ну, вы знаете, подумать о том, как будет выглядеть конструкция, обсудить, как она будет выглядеть, а затем мы соберемся вместе, чтобы направлять и планировать строительство, если это возможно. Но это был только я. Я хочу иметь еще немного времени. Типа не хочу сталкиваться с управленческим представлением, знаете, профиль уже есть. Я хочу, чтобы все вопросы были решены заранее.
[Sharon Hays]: Хорошо
[Unidentified]: Итак, мы сделаем это 27-го числа. Поэтому у нас нет регулярных встреч.
[Sharon Hays]: Это верно. Итак, мы сделаем это 24 апреля, но тогда у нас будет время, и если мы почувствуем, что нам нужно перепрограммировать в апреле, мы сможем это сделать.
[Melanie McLaughlin]: Честно говоря, я уеду 24-го, как и планировалось. Да, я приду вторым, чтобы не быть вторым, чтобы не проиграть.
[Sharon Hays]: Согласно нашей повестке дня на вечер. Разработайте практические модели и инструкции. Кроме того, мы сделаем это на следующем заседании подкомитета. Но у нас есть график, и это одна из наших главных целей. Я думаю, что это процесс оценки институциональных менеджеров по качеству, который у нас есть для менеджеров. В-третьих, разве что у кого-то есть что-то, что я упускаю, потому что на повестке дня стоит третий пункт, но это отдельный вопрос. Это обсуждалось на нашей последней встрече по качеству доказательств с начальством, но у нас не было времени это обсудить. Потратьте на это некоторое время, особенно если менеджер чувствует, что ему нужен ваш вклад. Я это сделал и тоже могу этим поделиться, на сайте DESE есть примеры типов доказательств по каждому показателю. Например, мы всегда можем его изменить, изменить или добавить свои идеи. Но отпусти меня Я могу поднять его, и люди смогут это увидеть. Я все еще привык делиться экранами. Давайте посмотрим, где это?
[Unidentified]: Давайте посмотрим Там. Это чек? Я делаю это правильно? Да-да, я уверен. Хорошо, спасибо.
[Sharon Hays]: Тогда мы сможем посмотреть на них. У меня есть меры, которые мы выбираем для проверки качества доказательств.
[Unidentified]: Можете ли вы сделать его немного больше?
[Sharon Hays]: Кто-нибудь знает, как это сделать? Давайте посмотрим Что насчет этого?
[Unidentified]: Хорошо, определенно лучше. Это больше? Хорошо
[Sharon Hays]: Но теперь давайте начнем. Я просто хочу убедиться, что знаю, как его переместить. Таким образом, меры, которые мы выбираем, или меры, которые мы выбираем, зависят от мнения наших менеджеров. Итак, в одном стандарте (образовательное лидерство) у нас есть 1Б и 1С. Это на следующей странице. Итак, учите 1Б. Показатели направления обучения Примеры совокупных данных взяты из наблюдений за упражнениями в классе и ответами учащихся. Кто-нибудь думает об этом? Я имею в виду, я думаю, что знаю. Давай, извинись, продолжай. Я не хочу вас беспокоить. Ну, я просто хочу сказать, что знаю, что думаю, что менеджер придет посмотреть класс. Я думаю, у тебя другое имя. Но с этой информацией, я думаю, вы знаете. Так что лучше выбрать его в качестве теста.
[Melanie McLaughlin]: Мне нравятся отзывы студентов. Я имею в виду, что в прошлом году мы не сделали этого, чтобы доказать это. Итак, я хочу спросить члена парламента Хейса, который отвечает за это, может ли это помочь нам решить эту проблему? Это хороший вопрос.
[Sharon Hays]: В.
[Melanie McLaughlin]: Чего мы хотим или кто мы? Или можно посмотреть на таблицу и найти ее самостоятельно? Что вы думаете?
[Marice Edouard-Vincent]: Для конкретного счетчика полезно знать тип данных, которые вы ищете. Хорошо
[Melanie McLaughlin]: Мне нравится больше комментариев от студентов. Я имею в виду, я думаю, вы знаете, мы знаем, как обучать или наблюдать за тренировками, я забыл, что вы называете это тренировкой под присмотром, как вы это называете?
[Marice Edouard-Vincent]: Мы называем это путешествием, мы называем это туром.
[Melanie McLaughlin]: Да, обучение тоже. Но я думаю, что мнения студентов тоже хорошие, просто поймите. Опять же, это конкретное руководство.
[Sharon Hays]: Итак, вопрос, который я задаю каждый год примерно в это время: мне нравится идея получать отзывы от моих учеников по мере приближения марта. Я думаю, что в какой-то момент это необходимо. Думаю, мой вопрос к менеджеру: сможете ли вы сделать это за два с половиной-три месяца? Потому что я не знаю, какую форму это примет. Интересно, нужны ли им дополнительные программы, чтобы получить отзывы студентов о преподавании?
[Marice Edouard-Vincent]: អ្នកដឹងទេ យើងនឹងស៊ើបអង្កេត ប៉ុន្តែខ្ញុំមិនទាន់បានធ្វើវាទេ។ ខ្ញុំមិនមានលក្ខណៈពិសេសទេ។ ទាក់ទងនឹងមតិកែលម្អរបស់សិស្ស លុះត្រាតែអ្នកកំពុងនិយាយអំពីសន្លឹកបៀរចេញ វាយកទម្រង់បែបបទចេញ ហើយត្រូវបានប្រើជាចម្បងនៅកម្រិតមធ្យមសិក្សា ដែលសិស្សផ្តល់មតិកែលម្អលើអ្វីដែលពួកគេកំពុងបង្រៀន។ ទម្រង់មតិកែលម្អរបស់សិស្ស ប្រសិនបើនោះជាករណីនោះ អ្នកប្រាកដជាអាចចាប់ផ្តើមប្រមូលទម្រង់មតិកែលម្អរបស់សិស្សសម្រាប់ការណែនាំជាក់លាក់។ តំបន់ខ្លឹមសារ ដូច្នេះអ្នកគ្រប់គ្នាអាចមើលឃើញមតិកែលម្អរបស់សិស្ស ដូចជាអ្វីដែលពួកគេបានរៀន និងអ្វីដែលលេចធ្លោសម្រាប់ពួកគេនៅក្នុងតំបន់ជាក់លាក់មួយ។ ប៉ុន្តែបើអ្នកសួរខ្ញុំថ្ងៃនេះ ផ្តល់ឯកសារដែលបង្ហាញមតិសិស្សមកខ្ញុំ ខ្ញុំមិនដែលចាប់យកមតិសិស្សទៅបង្រៀនក្រៅពីមើលលទ្ធផលទេ។ ប៉ុន្តែសម្រាប់សិស្សអ្នកដឹងទេថា ខ្ញុំគិតថាខ្ញុំទទួលបានតិចជាង B ព្រោះខ្ញុំមិនយល់ទេ ដើម្បីពន្យល់ពីហេតុផលរបស់អ្នក ខ្ញុំត្រូវការស្តាប់គំនិតរបស់អ្នកលើរង្វាស់ទាំងនេះ។ ព្រោះមិនពេញចិត្ត ទោះវាធ្វើក៏ដោយ យើងចាត់វិធានការ ៥ យ៉ាង នេះរួមបញ្ចូលទាំងការសង្កេតមើលការណែនាំ និងស្វែងរកសញ្ញាសំខាន់ៗអំពីអ្វីដែលកំពុងកើតឡើងនៅក្នុងថ្នាក់រៀន។ ដូច្នេះ បាទ យើងនឹងស្វែងរកភស្តុតាងនៃការតស៊ូប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាពជាឧទាហរណ៍ ប៉ុន្តែឬស្តាប់បញ្ហាដែលកំពុងកើតឡើង ការបង្ហាញ ការសន្ទនារបស់សិស្ស ប៉ុន្តែនោះនឹងជាមនុស្សពេញវ័យ។ អ្នកដឹងទេ ចូរយើងប្រើឧបករណ៍នេះហើយមើលទៅ មានភស្តុតាងដែលថានេះគឺជាការប្រយុទ្ធដ៏មានប្រសិទ្ធភាពមួយ។ អ្នកដឹងទេ សិស្សខ្លះត្រលប់មកវិញ ហើយនិយាយប្រាំមួយដងក្នុងរយៈពេល 40 នាទី។ អ្នកដឹងទេ ពួកគេធ្វើការជាមួយគ្នា។ ពួកគេបានធ្វើផ្ទាំងរូបភាព។ តារាងមួយត្រូវបានបង្កើតឡើង។ ដូច្នេះអ្នកត្រូវដឹងជាពិសេសការយល់ឃើញរបស់សិស្ស សិស្សអាចផ្តល់មតិកែលម្អអ្វីដែលពួកគេចង់បាន ព្រោះខ្ញុំមិនទាន់បានប្រមូលវានៅឡើយទេ។ តាមគំនិតខ្ញុំ សំបុត្រចេញគឺជាការសាកល្បងនៃការយល់ដឹងពេលប្រើសំបុត្រចេញ តើអ្នកយល់ពីគោលគំនិតនេះទេ? ដូច្នេះ អ្នកដឹងទេថាពួកគេធ្វើបែបនោះមុនពេលពួកគេទៅ។ បន្ទាប់មក គ្រូដាក់ពិន្ទុកថាខណ្ឌបញ្ចប់ ឬឆ្លុះបញ្ចាំងពីអ្វីដែលសិស្សបានសរសេរ។ ពួកគេអាចធ្វើវាបាន កែសម្រួលការណែនាំនៅថ្ងៃបន្ទាប់ដោយផ្អែកលើខ្លឹមសារនៅលើប្រភេទស្លាយចេញជាក់លាក់មួយ។ ដូច្នេះខ្ញុំចង់និយាយដោយស្មោះត្រង់អំពីរឿងនេះ។
[Sharon Hays]: Я увидел, как двое участников подняли руки. Я не пытаюсь увидеть, кто первый. Да, членство предназначено для Грэма.
[Jenny Graham]: Думаю, у меня есть вопрос и я оставляю комментарий. Итак, мой вопрос: Можете ли вы напомнить мне, что на самом деле представляет собой выбранный нами индекс?
[Sharon Hays]: Это верно. Поэтому, говорит он, рассматривая обучение 1B, необходимо гарантировать, что практика во всех условиях отражает высокие ожидания в отношении содержания и качества усилий и работы, выполняемой всеми учащимися. И настраивайте его в соответствии с различными стилями обучения, потребностями, интересами и уровнями готовности.
[Unidentified]: Хорошо
[Jenny Graham]: Я думаю, что мое мнение могло бы быть шире. Думаю, я понимаю, как обратная связь со студентами вписывается в этот вопрос, но сделать этот момент похоже на получение Я не думаю, что поле для комментариев — это то, что нам нужно. Получение реальной и значимой обратной связи не происходит в одночасье. Но я также не думаю, что мне следует быть склонным предоставлять доказательства, предоставленные надзорными органами. Как будто он эксперт в своей области и все зависит от него. Решите, что будет отражать вашу работу и производительность. Я думаю, что если мы хотим увидеть что-то конкретное, это хорошо, но на самом деле я менее склонен прописывать это, потому что думаю, что доказательства могут быть получены разными способами. Честно говоря, менеджеры — эксперты, а не все мы. Но мы отложим решение по этому поводу.
[Sharon Hays]: Идеальный. Депутат Маклафлин, вы хотите поговорить?
[Melanie McLaughlin]: បាទ អរគុណ។ ដូច្នេះ ខ្ញុំគិតថា នោះជាអ្វីដែលខ្ញុំបាននិយាយនៅដើមដំបូង៖ តើយើងចង់ទុករឿងនេះទៅអ្នកគ្រប់គ្រង ឬតើយើងចង់ទំនាក់ទំនងចំណុចទាំងនេះទៅកាន់អ្នកគ្រប់គ្រង? នេះជាអ្វីដែលខ្ញុំចង់យល់។ ខ្ញុំគិតថាយើងអាចបណ្តេញអ្នកត្រួតពិនិត្យរបស់យើង ខ្ញុំយល់ស្រប។ យើងមិនចាំបាច់ចេញវេជ្ជបញ្ជាអ្វីទាំងអស់ ដើម្បីបង្កើតភស្តុតាង។ ខ្ញុំគិតថាការមានឱកាសនិយាយរឿងទាំងនេះគឺជាអ្វីដែលខ្ញុំចាប់អារម្មណ៍។ ខ្ញុំស្មានថាអ្វីដែលខ្ញុំកំពុងព្យាយាមនិយាយគឺថាខ្ញុំយកចិត្តទុកដាក់ចំពោះមតិរបស់សិស្ស។ ដូច្នេះមិនមែនមានន័យថា អ្នកត្រូវធ្វើការស្ទង់មតិសិស្សរបស់អ្នកជាពិសេស ហើយតាមដានពួកគេនោះទេ។ នេះគឺជាវេជ្ជបញ្ជា តើពួកគេមានអារម្មណ៍ថាគុណភាពនៃការបង្រៀនដែលពួកគេកំពុងទទួលបានទេ គឺជាការបង្រៀនធ្វើឱ្យមានភាពខុសគ្នា អ្នកដឹងទេ ប៉ុន្តែភស្តុតាងមួយចំនួននៃមតិត្រឡប់របស់សិស្សលើការបង្រៀនជួយ ហើយការចុះឈ្មោះចូលរៀនក្នុងថ្នាក់ទាំងនេះគឺខ្ពស់ណាស់ យើងបានឃើញ អ្នកដឹង ថ្នាក់ពិសេសនេះ អ្នកដឹងហើយ អ្នកដឹងតែងតែទទួលបានមតិកែលម្អវិជ្ជមានអំពីអ្វីដែលកំពុងកើតឡើងនៅទីនេះ ឬអ្នកដឹងទេ យើងមានការងារមួយចំនួននៅក្នុងវិស័យនេះ។ តំបន់ជាក់លាក់នេះ។ អ្នកដឹងទេ ការណែនាំខុសគ្នា ឬការចូលប្រើកម្មវិធីសិក្សា ឬអ្វីៗដូចនោះ។ នេះជារបៀបដែលយើងយល់ពីទិន្នន័យគុណភាពដោយផ្អែកលើទិន្នន័យសិស្សឬការបញ្ចូលរបស់សិស្ស មិនចាំបាច់ជាទិន្នន័យបរិមាណ។ ប៉ុន្តែខ្ញុំគិត និយាយអីញ្ចឹង ជាទូទៅ ទាំងនេះគឺជាចំណុចពិភាក្សាអំពីអ្វីដែលអាចលើកឡើង និងអ្វីដែលយើងចាប់អារម្មណ៍។ ប៉ុន្តែជាថ្មីម្តងទៀត មនុស្សបីនាក់ក្នុងចំណោមប្រាំពីរនាក់ប្រហែលជាចាប់អារម្មណ៍នឹងវត្ថុនេះ។ ដូច្នេះច្បាស់ណាស់ ខ្ញុំមិនគិតថាវាជាវេជ្ជបញ្ជានោះទេ ហើយថែមទាំងត្រលប់ទៅអនុគណៈកម្មាធិការវិញ នៅពេលដែលយើងរាយការណ៍ អ្នកដឹងទេថា ខ្ញុំប្រាកដថាមនុស្សអាចបន្ថែមអ្វីដែលពួកគេគិតថាសំខាន់ ប៉ុន្តែខ្ញុំគិតថានេះជាឱកាសដ៏ល្អមួយដើម្បីមើលទៅលើគោលដៅមួយចំនួន ហើយនិយាយថា តើមានអ្វីនៅក្រោម Daisy? ហេតុអ្វីបានជា Daisy មានរបស់នេះ? ដឹងទេ ធ្វើម៉េចអាចចាប់បាន? ជាថ្មីម្តងទៀត ប្រសិនបើវាមិនត្រូវបានចាប់យកក្នុងដំណើរការបរិមាណច្រើនជាងនៅឆ្នាំនេះទេ ប្រហែលជាឆ្នាំក្រោយយើងចង់ឱ្យវាក្លាយជាដំណើរការបរិមាណច្រើនជាងនេះ។ ការដោះស្រាយបញ្ហានេះគឺជាការងារដែលកំពុងដំណើរការ ប៉ុន្តែខ្ញុំគិតថាវាជាការល្អដែលមានការពិភាក្សានេះ។ ខ្ញុំគិតថាអ្វីដែលខ្ញុំកំពុងព្យាយាមនិយាយនោះគឺថា ខ្ញុំចាប់អារម្មណ៍ក្នុងការស្តាប់មតិរបស់សិស្សអំពីការបង្រៀន គុណភាពនៃការបង្រៀន និងរបៀបដែលការបង្រៀនធ្វើឱ្យមានភាពខុសគ្នា។ សូមអរគុណ
[Sharon Hays]: Менеджер?
[Marice Edouard-Vincent]: И спасибо вам за эти комментарии. Конгрессмен Хейс, я хотел бы спросить, могу ли я, и я знаю, что вы рассматриваете ключевые меры, установленные комитетом, если вы можете быстро поделиться моим экраном. Я хочу, чтобы ты на время прекратил делиться. Если ты остановишься на секунду, возможно, я поделюсь своим экраном, потому что
[Unidentified]: О, доктор. Я так не думаю.
[Marice Edouard-Vincent]: Ну не могу поделиться своим экраном. У меня его нет. Он сказал, что начальник не разрешил мне это сделать. Итак, я подготовился к достижению своей цели и скажу, что одной из задач прошлого года была постановка целей. Я знал, что он путешествует. Но Дженни и Шэрон являются соведущими, поэтому им разрешено совместно использовать экраны. Я не знаю, что делать. Должно быть, это доктор Кушинг, но я не уверен. Он может идти. Но в основном то, что я хочу сделать, это выразить свою цель. Пожалуйста, подождите.
[Unidentified]: «Теперь я могу», сказал Кушинг.
[Marice Edouard-Vincent]: សូមអរគុណលោកវេជ្ជបណ្ឌិត។ ដូច្នេះកាលពីមុន ពេលខ្ញុំបង្ហាញគោលដៅរបស់ខ្ញុំ ខ្ញុំនឹងបង្ហាញពួកគេ ហើយបន្ទាប់មកបង្ហាញភស្តុតាង។ ប៉ុន្តែនៅពេលនោះយើងទាំងអស់គ្នាកំពុងប្រើ DESE ឧបករណ៍នេះមានទំហំធំ និងមានសូចនាករមួយចំនួនធំ។ ដូច្នេះនៅឆ្នាំនេះ ទោះបីជាយើងកំពុងធ្វើវាក្នុងលំដាប់បញ្ច្រាសក៏ដោយ វាកាន់តែមានន័យចាប់ពីពេលនេះតទៅ ពីព្រោះយើងបានឈានដល់សូចនាករទាំងប្រាំបីដែលបានព្រមព្រៀងគ្នាហើយ។ តើមានវិធានការអ្វីខ្លះ ខ្ញុំនឹងពិនិត្យមើលអ្វីជាគោលដៅ គោលដៅកែលម្អស្រុក គោលដៅសិក្សារបស់សិស្ស និងគោលដៅអនុវត្តវិជ្ជាជីវៈ។ ខ្ញុំនឹងបញ្ចូលគ្នានូវគោលដៅទាំងនេះជាមួយនឹងរង្វាស់ដែលគណៈកម្មាធិការគិតថាអ្នកចង់ផ្តោតលើ។ ដូច្នេះអ្នកបាននិយាយជាពិសេសនូវមតិកែលម្អរបស់សិស្ស ហើយឥឡូវនេះខ្ញុំគ្មានវិធីដើម្បីទទួលបានមតិកែលម្អលើការបង្រៀនសិស្សទេ។ ខ្ញុំត្រូវត្រឡប់ទៅវិញ ហើយមើលវាតាមវិធីជាក់លាក់មួយ នៅពេលអ្នកមើលវិធីសាស្រ្តជាក់លាក់នៃរបៀបដែលខ្ញុំប្រមូលព័ត៌មាននេះ វាអាចបង្ហាញថាខ្ញុំអាចនិយាយថាខ្ញុំមិនអាចផ្តល់ភស្តុតាងបានទេ។ ដូច្នេះ សមាជិកគណៈកម្មាធិការនឹងឆ្លើយតបមកខ្ញុំ ហើយយើងទន្ទឹងរង់ចាំអ្នកផ្តល់ភស្តុតាងបន្ថែមទៀតនៅក្នុងតំបន់នេះ។ បន្ត ប៉ុន្តែអ្នកដឹងទេ ខ្ញុំនឹងកំណត់គោលដៅ ហើយមើលថាតើសកម្មភាពសំខាន់ៗអ្វីខ្លះដែលអាចសម្រេចបាន ដែលខ្ញុំចង់សម្រេចនៅឆ្នាំនេះ។ ដូច្នេះតើលទ្ធផលបង្ហាញអ្វីខ្លះ? ខ្ញុំអាចផ្តល់ទិន្នន័យមួយចំនួនដើម្បីគាំទ្រការរកឃើញមួយចំនួនដែលបានស្នើឡើង។ បន្ទាប់មកពិនិត្យ ប៉ារ៉ាម៉ែត្រជាក់លាក់ដែលគណៈកម្មាធិការបានជ្រើសរើសគឺដើម្បីមើលថាតើខ្ញុំអាចកែសម្រួលបានប៉ុន្មាន ដូច្នេះទាំងនេះគឺនៅក្នុង 1B នេះនៅក្នុង 1E, 2 ហើយអ្នកដឹងទេ ប្រហែលជាគ្រាន់តែយកឯកសារនេះដាក់លេខ ហើយផ្តល់ភស្តុតាងដើម្បីឱ្យអ្នក គណៈកម្មាធិការអាចមើលវា ហើយនិយាយថាមិនអីទេ នេះជាអ្វីដែលកំពុងកើតឡើងនៅទូទាំងតំបន់។ អ្នកដឹងទេ តំបន់ទាំងមូល។ ដូច្នេះ ចៅក្រមដែលកំពុងដំណើរការបច្ចុប្បន្នគឺជាចៅក្រមដែលផ្អែកលើខ្លឹមសារ ហើយចៅក្រមពិសេសទាំងនេះត្រូវបានបម្រុងទុកសម្រាប់ស្ត្រី។ Galucci បច្ចុប្បន្នកំពុងបម្រើការជាព្រឹទ្ធបុរស ជាពិសេសនៅពេលដែលវគ្គសិក្សាជាច្រើនរបស់យើងកំពុងត្រូវបានពិនិត្យ និងផ្លាស់ប្តូរ។ ប៉ុន្តែនេះគឺជាភស្តុតាងដែលខ្ញុំអាចចែករំលែកជាមួយគណៈកម្មាធិការ។ ដូច្នេះ ខ្ញុំគ្រាន់តែចង់និយាយយ៉ាងខ្លីថា នៅពេលដែលខ្ញុំកំណត់គោលដៅ ហើយសម្រេចគោលដៅ ខ្ញុំនឹងដាក់ចេញនូវសកម្មភាពដែលយើងចង់ធ្វើ សកម្មភាពសំខាន់ៗដែលយើងចង់សម្រេចក្នុងឆ្នាំនេះ ហើយលទ្ធផលទាំងនោះនឹងទៅជាយ៉ាងណា។ តើអ្វីទៅជាគោលដៅ SMART ដែលតំណាងឱ្យអ្វីដែលយើងចង់ឃើញជាមួយនឹងទិន្នន័យឆ្នាំនេះសម្រាប់ឆ្នាំជាក់លាក់ណាមួយ? ដូច្នេះ ខ្ញុំក៏នឹងរាយការណ៍អំពីវឌ្ឍនភាពឆ្ពោះទៅរកគោលដៅទាំងនេះផងដែរ។ ហើយអ្នកជាគណៈកម្មាធិកាដែលយើងបានឯកភាពគ្នាលើវិធានការនេះ តើអ្នកអាចផ្តល់យោបល់ដល់ខ្ញុំអំពីបញ្ហានេះបានទេ? ខ្ញុំសង្ឃឹមថានេះនឹងមានប្រយោជន៍ក្នុងភស្តុតាងដែលខ្ញុំនឹងប្រមូលនិងដាក់ទៅគណៈកម្មាធិការនេះ។
[Sharon Hays]: Если возможно, сначала позвоните депутату Маклафлину. Поэтому я просто хочу прояснить, что я не собираюсь предписывать, что инспекторы должны нам представлять, а думаю, что всегда стремлюсь к более четкому пониманию ожиданий. Так что, возможно, это что-то более желательное, может быть, в следующем году. В ходе этого процесса или, будем надеяться, в следующем году мы сначала выберем эти меры, а затем, возможно, в рамках разговора мы обсудим общее понимание того, что является доказательством, какие реальные проблемы мы хотим увидеть и о чем идет разговор. Конечно, здесь также говорится о том, что, по вашему мнению (менеджер), вы можете предложить, и что вы предлагаете разумно. Но опять же, цель всегда состоит в том, чтобы иметь более последовательное понимание ожиданий, чтобы мы все знали, что произойдет в конце. Я просто думаю, что говорю о себе от человека, который сделал это впервые в прошлом году, я думаю, что одна из вещей, которую я надеюсь или хочу сказать, заключается в том, что, когда мы получим ваши доказательства, вероятно, будет немного больше информации об этих доказательствах, немного больше объяснений доказательств, которые вы предоставляете, означает нечто большее, чем просто это. Иногда вы даете нам подобные ссылки или сообщаете, что перечисляете развитие карьеры, и, возможно, для некоторых из них вы немного больше объясняете, каковы последствия развития карьеры. Вы когда-нибудь видели, чтобы учитель использовал часть полученной информации? Или это ваш карьерный рост? Что вы от этого получите? Как, по вашему мнению, это повлияет на то, что вы будете делать дальше в качестве губернатора нашего округа? Я думаю, вам нужно узнать немного больше о том, как вы смотрите на доказательства, как вы их объединяете и как вы можете изменить ситуацию в нашей области, и, возможно, просто рассказать больше.
[Marice Edouard-Vincent]: Да, по некоторым из этих причин я действительно могу предоставить исчерпывающую историю. Я думаю, когда конкретные данные представляются в течение года на собраниях школьных комитетов и других вещах, например, как часть индекса, это похоже на то, о да, это и есть тот самый индекс. Так что я определенно смогу узнать больше и что может произойти. Теперь, когда я знаю точные размеры, которые четко указывают, что это за измерения, я пытаюсь изложить все. Теперь с большей точностью было бы полезно сказать, ведется ли эта работа по разным причинам в этой области или нет.
[Sharon Hays]: Хорошо, спасибо. Депутат Маклафлин Вы все еще хотите поговорить?
[Melanie McLaughlin]: បាទ សូម សូមអរគុណ ខ្ញុំគិតថាខ្ញុំគ្រាន់តែចង់បន្ថែមវា អ្នកដឹងទេ ខ្ញុំគិតថាដំណើរការនេះច្បាស់ជាមានភាពប្រសើរឡើងច្រើននៅពេលដែលយើងមានម៉ែត្រច្បាស់លាស់ និងជាក់លាក់មួយចំនួន ហើយការវាស់វែងទាំងនេះអាចភ្ជាប់ទៅទាំងទិន្នន័យបរិមាណ និងគុណភាព ហើយអ្នកគ្រប់គ្រងនឹងផ្តល់ទិន្នន័យនិទានរឿង និងទិន្នន័យរឹងសម្រាប់ទិន្នន័យទាំងនេះ។ ត្រឡប់មកវិញ ខ្ញុំគិតថានេះជាចំណុចសំខាន់ណាស់ដែលត្រូវបញ្ជាក់។ នេះហើយជាមូលហេតុដែលការអភិវឌ្ឍជំនាញវិជ្ជាជីវៈសម្រាប់គណៈកម្មាធិការសាលាមានសារៈសំខាន់ខ្លាំងណាស់។ យើងយល់ថាមនុស្សមិនបានបង្កើតយន្តហោះនៅពេលដែលវាកំពុងហោះហើរ ហើយយើងយល់ថាវាជាដំណើរការមួយ។ ដូច្នេះវាមានសារៈសំខាន់ដែលថាយើងមានវគ្គសិក្សា MASC ស្តីពីការវាយតម្លៃអ្នកគ្រប់គ្រង ហើយឱ្យយើងទាំងអស់គ្នាអង្គុយជាមួយគ្នា និងធ្វើការអភិវឌ្ឍវិជ្ជាជីវៈមួយចំនួន។ ខ្ញុំគិតថាវាពិតជាបានជួយយើងរកឃើញរឿងជាច្រើន។ ខ្ញុំគិតថា ខ្ញុំក៏ចង់បញ្ជាក់ដែរថា ខណៈពេលដែលយើងកំពុងគិតអំពីគោលដៅផ្ទាល់ខ្លួន និងការវាយតម្លៃផ្ទាល់ខ្លួនរបស់យើងចំពោះរឿងទាំងនេះ។ យើងនឹងទទួលស្គាល់ និងទទួលស្គាល់ថានេះជាផ្នែកមួយដ៏សំខាន់ ហើយយើងត្រូវតែរីកចម្រើនប្រកបដោយវិជ្ជាជីវៈ ដើម្បីយល់ពីអ្វីដែលជាវិធានការ ដំណើរការនេះជាអ្វី រូបរាងបែបណា និងរបៀបទំនាក់ទំនងនេះទៅកាន់អ្នក និងសហគមន៍។ អញ្ចឹងអ្នកដឹងទេ ពេលខ្ញុំនិយាយអ៊ីចឹង ខ្ញុំក៏ចង់បន្ថែមដែរ ព្រោះយើងនិយាយពីប្រធានបទបង្រៀន អ្នកដឹងហើយ ការត្រួតពិនិត្យ ការវាយតម្លៃ ការបង្វឹក ឬអ្វីក៏ដោយ ខ្ញុំចង់ធ្វើឱ្យប្រាកដថា វាពិតជាលើកទឹកចិត្តឱ្យអ្នកគ្រប់គ្នាគិតអំពីសិស្សរបស់យើង និងសិស្សរបស់យើងទាំងអស់ ហើយថាសិស្សរបស់យើងទាំងអស់មានលទ្ធភាពប្រើប្រាស់សម្ភារៈដែលយើងផ្តល់ជូន។ យើងកំពុងនិយាយអំពីប្លង់ថ្នាក់រៀនខុសគ្នាមួយចំនួនសម្រាប់គ្រប់កម្រិតថ្នាក់។ អ្នកដឹងទេថា នៅពេលដែលយើងចូលទៅក្នុង AP, EL យើងពិតជាមើលទៅលើសំណុំនៃគោលការណ៍ណែនាំទាំងមូល និងទិន្នន័យដែលពួកគេកំពុងប្រមូលដើម្បីទទួលបានចម្លើយទាំងនោះពីគ្រប់ជ្រុងទាំងអស់។ ព្រោះជាក់ស្តែងខ្ញុំចាប់អារម្មណ៍លើការចាត់ថ្នាក់កម្មវិធីសិក្សា ការចូលប្រើប្រាស់កម្មវិធីសិក្សា និងការណែនាំប្លែកៗសម្រាប់សិស្សទាំងអស់។ ដូច្នេះខ្ញុំគិតថាវានឹងអស្ចារ្យ។ សូមអរគុណ
[Marice Edouard-Vincent]: Спасибо
[Sharon Hays]: Все хорошо. Думаю, мы затронули каждый пункт повестки дня. Интересно, смогут ли мне помочь другие участники? Должен ли я принять меры? Или что мне делать? Нет, мы готовы. Все, что вам нужно, это секунда и звонок и все. Все хорошо. Итак, запрос на продление в понедельник?
[Unidentified]: Понедельник.
[Sharon Hays]: Конгрессмен Маклафлин сделал звонок. Сенатор Грэм? Это верно. Депутат Маклафлин. Это верно. Член Хейс. Это верно. Спасибо всем, что присоединились к нам. Вот и закончилась наша первая встреча.